美国的ap课程怎么讲？
AP是美国大学预修课程，相当于美国的高二高三的学分课程（AP是American Pre-collegiate测试课程的简称），由美国大学理事会（The College Board）主办，目的是让高中学生提前学习到大学的课程内容以便于在申请大学时多一个筹码。 一般成绩优秀的高中都会开设AP课程供学生选择，当然也可以选修不同学科科目的AP课。一般来说，选修4门AP课就能获得一个完整的学分账号(course code）用于申请学校（虽然大部分学校都只认其中3个学分的，但多一个总是多一个机会)。
但是不是上了AP就一定能拿到学校的学分！这还得看你的分数够不够高！以UW-Madison为例，文科理科要求5的成绩才能转2个学分（11分制），工科要求6才有希望转2个学分（满分12），医学院的AP要求最高，7才可能转2个学分～也就是说即使考出了理想的成绩，也未必能转到想要的学分哦~至于为什么会出现这种情况，主要是因为大学希望看到学生在高中是有挑战地学习，而不是通过上AP来轻松搞定选课。即使考出了好分数，大学也会仔细审核该课程的难度和学生的表现，来确认是否真正达到了他们希望看到的难度和学习程度。所以，即使是同一个GPA水平的两个学生，也可能因为选的课程不同导致最后获得的录取结果的差别很大。 建议同学们不要为了上好学校而好学校，而是要在保证学术实力的情况下再考虑选修AP课。否则即使有幸被梦校录取了，也可能会由于学分不足而无法按时毕业（尤其是读工科的同学要尤其注意！）。
目前大部分中国高中的AP课程都是以考试为目的而设置的，教学方式也比较传统，跟美国本土的高中AP课相差甚远。加上大部分同学都是第一次接触到这样的课程，因此刚开始的时候很难适应。而且国内AP的考试模式还是沿用以前的计分方式（算出最终成绩后再换算成标准分），而美本AP则是采用新的评分制度（每次考试都有对应的标准分）。两种不同的评分系统导致国内AP学生和本校AP教师无法第一时间了解到自己的考试情况，也很难根据考试结果做相应的备考规划。
另外每个州对于AP的考纲和课程设置要求都不尽相同（甚至是完全不一样！），更不用说各大学对学生的GPA的要求和偏好各有差异了。这就使得留学咨询行业鱼龙混杂，良莠不齐。学生们和家长们往往不知道这些细节的差异会对未来的求学之路产生什么样的影响，也不知道自己选择的机构/老师是否真的具有专业的水准。