预科平时上几节课？
要上几年制有区别吗
从小学直升初中，属于“一贯制”，也就是小学阶段毕业后直接考初中；而小学阶段毕业后如果要升初中，还需要参加一定的考试，成绩合格了才能升，叫“过渡制”。
“一贯制”，孩子压力大，因为没有衔接，直接面对挑战。但有一个好的学习习惯之后，后面的路会比较顺利；“过渡制”的孩子虽然中间经受了考验，但可能入学后仍然不适。
有特长可以优先录取，但是中考时仍然要考试。从小学阶段就开始学特长，长大后可能成为专长，也可能成为一个爱好；从初中才开始学特长，可能会成为专长，但可能不具备发展的潜力，而且可能会耽误功课。
内容：初中预科班上课课时不多，因为马上就要升初中了，所以要抓紧时间上课。正常情况下，一天上一节课，有时候会连上两天，也就是两天才上一节，有时候会上两天，休息一天再来上课。总之，基本上是两天一个周期。
内容：内容：由于没有安排实验课程，而且时间只有三个月，所以，数学和英语主要学习课本知识，语文主要学习阅读与写作。
内容：我是从二年级开始上的，以前数学不好，加上粗心，做题慢。上这个补习班后，我慢慢掌握了简便算法，做题速度也加快了，正确率也提高了，妈妈给我报的希望很大，可是我却很失落，直到昨天，我才发现我选错了目标。
内容：小学的时候，因为是班长，所以我把所有的心思都用在学习上，在班里名列前矛。可上了初中后，学习成绩一落千丈。我原本以为，上了初中后，我可以用成绩让所有瞧不起我的人，仰视我。可事实却不是那样。我的成绩在班上总是倒数第一。
内容：我曾无数次挑灯苦读，也无数次因为成绩落后而掉眼泪，可结果却是无数次失败。但我从未放弃过。我想跟您说说我的心里话。
内容：虽然我付出了很多，可好像得到的却不多。我也努力过，可无论我怎么努力，好像都没有什么进步。也许是因为我不聪明。可即便我不聪明，也不能让我什么也不会吧。
内容：我不知道我什么时候才能成为您的学生。但我有信心，等到我与您相见的时候，让您看到一个全新的我。
内容：我知道，您对我们这些准初中的学生有很多期待，我父母同样有很多希望。可我只盼着有一天，我能对他们说：“我已经尽力了。”
内容：也许您现在已经对我失去了信心。但我却坚信，有挫折才会有成功，有凋谢才会有辉煌。也许您还没有发现我身上的光和热，但总有一天，我肯定会让您为之惊叹！
内容：我今年13岁，是一名初一学生。我毕业于我们市一所著名的小学。我生活在一个充满温馨的家庭里。我热爱学习，喜欢体育锻炼，还喜欢听音乐、看书、旅游。
内容：我是一个活泼开朗，乐观自信，上进心强的男孩。我有一双美丽的眼睛，经常闪烁着智慧的火花；我有一头乌黑的头发，走起路来，甩着一大截子；我还有着一双灵巧的双手，常常给人以惊喜；我是一个偶尔有点儿幼稚的孩子。