科学是哪年新增课程？
我是1980年上小学的，我们小学是74年成立的，但是我不知道学校是否有科学这个科目，因为我记得我那时候没学这个东西，只有物理和化学（初中才分科）。 我上初一的时候开始学物理，那时物理课有一本习题册，里面有个单元是“力”，里面有关于摩擦力的知识，老师让我们做实验研究摩擦力的方向跟物体运动的方向的关系，还要我们总结规律并画出图。
后来学了力学、电磁学等科目后，我对这些内容很感兴趣，就自己买了本教辅（中学教材教参）做，里面有很多题目都要自己做实验来证明，我记得做过两个实验，一个是验证牛顿定律，另一个就是探究摩擦力的大小与什么有关（其实这就是后来大学里学的“理论力学”里的内容）。 这个实验大概做了两个月左右，因为每周只有一节课，而且上课时老师只是让我们演示实验，然后记录数据，分析结论，具体的步骤都需要在课外完成。 那个时候我很喜欢物理，几乎天天在做实验，有时甚至连作业都不写，被妈妈看到了还骂我不务正业。
到了初三，我准备考当地最好的高中，为了考好学校，我每天放学之后除了写作业，还要做两套物理试题，寒暑假每天做到凌晨一点，最后我的物理成绩并没有给我拉分。 因为我喜欢做物理实验，所以大学选择了机械专业，这个专业需要学很多物理的科目，比如理论力学、电动力学等等，其中都涉及到很多的实验，我们不仅要完成课堂上的实验，还需要自行设计实验，有些难做的实验需要花上几天的时间来完成，而我因为平时做实验比较多，所以我做得很快，常常得到老师的表扬。
毕业后我进入一家重工企业工作，因为需要接触很多的设计，于是我报了在职研，选的专业是机械制造，这个专需要学习工科类的一些基础学科，其中有工程热力学、传热学等等，也需要做实验。
随着技术的更新，工厂的很多设备需要升级换代，领导让我负责新设备的研发，因为需要了解新的工艺，我报了机械专业的博士，读了两年，因为是在职读博，所以要一边工作一边完成论文，论文需要做一些实验来验证，都是经过自己设计的，由于工作的关系，有些地方需要出差，于是我又继续完成自己的科研任务。 现在我有了自己的公司，也带了学生，虽然科研的任务很重，但我觉得很有意义，我希望我的学生将来能拥有更好的科技实力，让中国的生产力得到更大的飞跃！