教育学背景包括什么专业？
1. 教育史（历史学科） 这个专业主要研究人类教育进程中的现象及规律，比如不同历史阶段的教育特征、代表性人物及其思想、各个国家教育的特点等。如果读研，可以选择的具体方向有：
● 中国古代教育史（孔子，孟子，荀子，六艺，四大书院等）；
● 中国近代教育史（洋务运动，清末新政与教育，民国教育，抗日战争时期的西南联大等）；
● 中国现代教育史（中华人民共和国成立后教育的发展，教育改革等）。
除了国内的历史，外国的教育发展史也是重要的研究方向。如果想深入了解某一个国家或地区的教育状况，可以着重关注以下方面：
● 教育制度：一个国家或者地区实行什么样的教育制度（学制），是由这个国家的社会经济发展水平、意识形态和传统文化等因素所决定的。学习并掌握这些因素如何影响一个国家的学校教育系统建立与发展过程，是学校教学与管理最重要的一部分内容。
● 教育思想：教育思想的产生和发展是一个动态的过程，它是受一定历史时期的社会经济、政治和文化背景制约的。了解不同时期代表性的教育思想及产生背景，对于完善自己的人格、树立正确的人生观和世界观有着重要的作用。
● 教育教学方法：教学方法是个经久不衰的研究课题。不同时期的教育家都有着独到的见解。如孔子的“学而时习之”、陶行知先生的“教学做合一”、巴甫洛夫的古典行为主义学的“先教学生学习方法然后让学生进行练习”等等。
2. 课程与教学论 在我理解的课程与教学论范畴内，主要包括五个部分：课程、课程资源与教材、课程标准与教案、课堂观察与评价以及教学策略与方法。具体的研究方向主要有：
● 课程理论：主要是研究课程原理、课程设计以及实施等问题。
● 教师教育与教师发展：主要涉及教师的职业特征、教师专业化问题、教师教育问题以及教师培训等方面。
● 学生发展与教学策略：主要研究学生学习过程、学习特点、学习需求以及学习动机等相关问题。
● 学科与课程：主要研究学科的性质、结构、功能以及课程内容的相关性问题。