预科前学生该做什么？
美国本科预科是在美国完成两年学业后，才能正式入读本科的学位课程，两年的学习分别安排在大学和community college。如果学生在中国的中学毕业成绩(GPA)成绩能在3.3以上，或已完成大一课程，只需在美国的社区大学先入读大一课程。美国高中毕业成绩(GPA)在C平均以上的学生，可以直接入读美国的社区大学。
美国社区大学转学系统 （The Associate's Degree Transfer Program），为那些在北美完成两年学业的海外学生，设计了适合的转学课程。通过该课程，学生在两年的社区大学学习后可直接入读贝勒大学（Baylor University）、宾州州立大学（Penn State University）和约克大学（York University）等众多高校的大三，直接获得本科文凭。
社区大学转文凭项目（Dual Enrollment Programs），该项目为学生提供大学先修课程(AP)，大学暑期学校课程（Summer College）和加速课程（E-Courses）等多层次的学习机会。该项目与50多所美国大学和多家海外名校建立了学分互认转学协议，完成该项目的学习，成绩合格的学生可获得相应大学的学分。 学生完成社区大学课程后，可以选择直接就业，或转入4年制大学和海外名校继续学习。
美国本科预科适合的学生：
A、高中成绩较差或成绩平平，数学、英语等基础课程差的学生。
这类学生普遍反映高考考的不好，英语尤其差，想上本科很难，感觉前途迷茫。申请美国本科预科，能在一定程度上弥补本科申请时成绩方面的不足，为学生顺利进入美国本科学习提供一条捷径。
B、高二、高三学生，文科学生英语、数学基础差，理科学生数学基础差。
这类的学生虽然有一部分基础课程已经学完，但是由于英语和数学基础的薄弱，直接申请美国大学本科难度非常大，并且可能也没有兴趣和精力完成四年制本科的学业。本科预科项目可以将学生的本科入学时间提前一年，最大程度地减少学生经济损失。同时，理科学生可以通过两年的学院课程准备，加强在数学和科学研究技能等方面的能力，为后面的大学本科学习打好基础。文科学生通过两年的学院课程，可以加强英语写作能力，研究成果展示能力以及沟通与演讲技能等方面的能力，为以后的读研和就业奠定必要的素质基础。