教授开除中国学生吗？
看了下时间，这个问题应该是好多年前了…… 这么多年过去了，我们的学校也越来越国际化了，越来越多的国际学生来我们学校留学，其中也不乏中国学生。那么请问这个事件里教授的“特权”还有意义吗？ 这个特权早就应该被取消了。
我的导师也是博导，他带的学生也是来自世界各地（包括中国）的，他没有任何理由偏袒某个学生，也不会因为某个学生是他老乡就特殊照顾。他教我的时候很严格，我做不出实验数据或者理论分析结果他就会发脾气，但是我毕业的时候论文答辩通过了他就很高兴，即使我有数据或者结果对他来说还不完美也会鼓励我继续加油。 我和他相处得很开心，他的性格比较像欧洲人那种不拘小节的性格，但是又有着中国知识分子的儒雅和礼貌，我很喜欢和他交流。和他一起写文章、做项目时我也学到了很多，他的科研能力和严谨态度是我最敬佩的。
后来我读了博士，导师还是一如既往地严厉、细心、热心。他的学生无论来自哪里，他从来不歧视任何一个学生，同样严格要求。他经常跟我们说，不要因为你是一个中国人而觉得低人一等，科学是没有国界的。 他多次跟我说，在科研上没有所谓的中国人跟外国人之分，只有对真理的追求和对科学的尊重。如果你以中国人的身份就觉得低人一等的话那我建议你离开科研这个行业，去其他行业可能更适合你。 我的另一个导师是法国人，他带的学生也几乎都是老外。他对每个人都一视同仁。我记得有一次我和一个法国同学因为某一个概念争论起来，越吵越热，从教室吵到食堂，在食堂吵到了楼梯道……最后谁也没能说服谁。后来回到办公室，导师知道了，笑着走过来对我说：“我知道你们两个都对自己很自信，所以谁也不能说服谁对吧？那这样，你们把各自的意见都写在纸上，我来评判。”
后来论文定稿提交前，导师叫我把论文给他再看看，他在读完以后说：“我不同意某章的结论，我建议重新写一下这一章节的内容。”我当时很吃惊，因为论文的框架和主要内容都是他定的，现在结论是他不同意，我还得重写！但出乎我意料的是，他把论文递给我的时候笑了笑说：“不过你可以不照着我说的写，照着你认为正确的路线写。只要结尾的结论是我的就行……” 在我毕业答辩那天，我被问了一个我自认为答得不是很好的问题，导师当场就说：“我觉得*同学的答案不够完善，如果作为我的学生你应该再完善一些……”等到所有人答辩结束，导师把我叫到他办公室，第一句话就是：“虽然你在某个地方答得不好，但是你的论文总体质量很高，我喜欢与聪明人打交道，所以你放心，我不会难为你……”